内容体系：六大模块·12章核心内容
《社会工作综合能力（初级）》共8章，系统构建社会工作专业认知框架：
第一章：社会工作的目标、伦理与专业价值观
深入阐释社会工作的三大目标（解困、发展、预防）、中国语境下的“助人自助”理念，以及《社会工作者职业道德指引》中“尊重、接纳、个别化”等核心原则。通过真实案例说明：当服务对象因失业陷入抑郁时，社会工作者如何平衡“问题导向”与“优势视角”，在提供就业信息的同时关注其心理重建。
第二章：人类行为与社会环境
解析人本主义、生态系统理论、发展心理学等基础理论，重点说明“人在情境中”（Person-in-Environment）的分析框架。例如，青少年网瘾问题不能仅归因于个体，需结合家庭结构（单亲/留守）、学校支持系统（师生关系）、社区环境（网吧密度）进行多维诊断。
第三章：社会政策与法规
梳理《社会救助暂行办法》《未成年人保护法》《老年人权益保障法》等12部核心法规，标注2023年新修订条款。如2023年《最低生活保障审核确认办法》中“整户保”与“单人保”的适用条件变化，直接影响低保申请实务操作。
第四至八章：分别聚焦社会工作通用过程模式、个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法及社会工作行政，每章均附真实服务场景模拟训练题，如“如何为社区独居老人设计‘互助养老’小组方案”，强化知识迁移能力。
《社会工作实务（初级）》共4章，突出“方法—流程—技巧—案例”一体化训练：
第一章：通用过程模式与工作技巧
详解接案—预估—计划—介入—评估—结案六阶段操作要点。以“单亲母亲支持小组”为例，展示如何在预估阶段识别其多重需求（经济压力、亲子沟通、自我认同），并制定分阶段介入目标。
第二章：个案工作方法
重点讲解“问题导向”与“优势导向”两种介入路径。例如，为癌症患者家属提供服务时，既要协助其申请医疗救助（问题解决），更要挖掘其内在韧性（优势赋能），帮助重建生活掌控感。
第三章：小组工作方法
对比治疗型、支持型、发展型小组的设计差异。以“社区儿童情绪管理小组”为例，说明如何通过“情绪温度计”“故事接龙”等游戏化技巧，在8次活动中实现情绪识别—表达—调节的能力提升。
第四章：社区工作方法
强调“社区为本”的资源整合逻辑。案例：某城中村改造中，社会工作者如何动员居民成立“楼栋自治会”，通过“社区议事厅”机制推动加装电梯、垃圾分类等议题落地，体现“参与式”社区发展路径。
政策法规模块深度解析
本教材特别增设“政策前沿速递”专栏，动态更新2023—2024年重要政策：如《关于加强村（居）民委员会规范化建设的指导意见》中“七类群众关切事项”清单；《未成年人学校保护规定》中“学生欺凌防治”流程；《志愿服务记录与证明出具办法》对服务时长认定的新标准。所有政策条文均标注考试高频考点，如“社会救助对象家庭经济状况核查方式”“最低生活保障申请程序”等，直击命题陷阱。